有利　有趣　有法：《数学奥林匹克读本》发行百万册之谜 - 个案评析

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有利　有趣　有法：《数学奥林匹克读本》发行百万册之谜

王家俊

2003-02-10 15:40:04 来源：

　2002年国际数学家大会在北京召开，数学和奥运一样成为热门话题。《小学数学奥林匹克起跑线》(江苏少儿版)、《数学奥林匹克小冠军》、《小学数学奥林匹克竞赛辅导教案》(机械工业版)、《数学奥林匹克天天练》(南开大学版)、《走进奥数》(上海教育版)等十余个品种竞相上市，其中江苏教育出版社的《数学奥林匹克读本》(包括《小学数学奥林匹克读本》和《初中数学奥林匹克读本》)在2001年获全国优秀畅销书奖后，九个分册风靡校园，累计发行量逾百万，其中四年级分册的印数达114．1万册。
　《读本》畅销的原因何在？
　在于以理助人立足课本 读本在“源于课本，高于课本”的前提下选择了较高但经过努力可以达到的起点。著名数学家、中科院院士、原复旦大学研究生院院长李大潜教授欣然为读本作序指出：“就中小学阶段应该掌握的数学知识来说，看起来千变万化、琳琅满目，但真正基本的东西并不是很多的。对这些基本的内容通过认真而严格的训练，真正做到充分理解，并能熟练运用，就为今后进一步的学习和工作打下良好的基础，也一定能逐步培养起学生对数学的爱好和兴趣，变得更加聪明起来，既减轻学习负担，又提高学习质量，促进中小学生生动活泼地全面发展。”
　和一般奥数书先亮出难题甚至偏题怪题的“杀威军棍”，然后再给出独家解药解题秘籍不同，读本注重和课本的同步链接和对基本理论原理的训练，使小读者强化课堂知识，满怀信心地去阅读，去嚼出原理青橄榄的新滋味。如六年级分册中的《谈容斥原理》、《数的奇偶性》，四年级分册中的《差倍问题》、《和差问题》都紧扣课本，方便小读者复习深造。读本从小学到初中，共分九册，也方便了小读者理解原理，循序渐进。
　在于以趣动人启迪智慧 读本对中小学数学教学改革的反映速度是迅速的。该书在几年的试用期中不断更新，曾帮助一部分学生在全国性及国际性的数学竞赛中获得优异成绩。据李大潜教授介绍：“参加1989到1990年度美国小学数学邀请赛的70人全部获得一或二等奖，参加的两个队都获得最高成就奖，就是一个突出的例子。”
　为了使读者读懂难题，爱学读本，快乐学习。读本注重深入浅出以趣动人。每一册都有变难题为趣题的精彩篇章。如二年级的《趣味题》、《巧切西瓜》，三年级的《趣味填数》、《推理趣题》，四年级的《有趣余数》、《错中求解》，六年级的《有趣的方阵》、《韩信巧点兵》等都妙趣横生引人人胜。多次引用读本例题进行教学的闫玉萍老师深有体会：“该书设计独到，将数学思想化解为具体的问题，知识表达注重趣味性，问题注重现实性。除传统的摆火柴、拼图形、填数字以外，通过拼拼剪剪、趣味问题、捕捉老鼠、风吹蜡烛、动物排队等方法，使数学更贴近学生生活，更易使学生投入到积极的观察和思考之中。”
　在于以巧教人　掌握方法 读本不仅注重单题解答更注意方法的揭示授人以渔。每一分册都有“巧”的“窍门”给人惊喜。如三年级的《巧解差倍》、四年级的《巧妙求和》和二年级的《巧填数》都会增强读者的快速解题能力。
　读本对方法的详解更有助小读者举一反三。仅六年级分册就有《列举法解题》、《倒推法解题》、《对应法解题》、《列方程解题》、《类比法解题》等内容，使人开阔思路，多一种方法就会多一点信心和兴趣。在学生书包普遍减轻的情况下，越来越多的老师学生和家长自发选择这套发行逾百万的读本决不是偶然的。

摘自：《中国新闻出版报》2003年1月29日

本版责编：江蕾

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