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全能“家教”——《专题兵法》系列 - 书评园地 - 中国高校教材图书网
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全能“家教”——《专题兵法》系列
2003-08-06 10:03:34  来源：  
 
　这几天经常逛书店，想为自己购买几本辅导书。选来选去，有一套名叫《专题兵法》(陕西师范大学出版社)的书吸引了我，这套丛书规模庞大，初中部分有21种，高中31种。漂亮大方的封面、简洁明了的版式、双色精美的印刷让我爱不释手；粗略地翻了翻，觉得内容很不错，就一气买了几本，有数学的《三角函数平面向量》、物理的《高中电学》、化学的《有机化学》，都是我的薄弱环节，刚好利用暑假来补一补。

　这套书讲解详尽生动，栏目设置新颖独特，实用性强，是一套难得的好书。首先，它在讲解上重点突出，以例题为例，不但选题典型，有详细的解答过程和解题技巧点拨，而且有精辟到位的名师点评，以双栏的形式与例题左右呼应，不仅让我对例题的解法、思路了如指掌，更让我对一些思维误区、思维瓶颈也看得通通透透。“开放课堂”这一栏目，我认为是丛书的亮点之一，它以师生互相问答的方式，将学生在学习过程中容易碰到的问题以生动的形式解答，使人仿若置身课堂之中，让人印象深刻，过目难忘，而且在学生回答时有时一对一错，有时一个是常见解法、一个思维巧妙，再加上点睛式的师评，让我思路大开。“合作解题”栏目也很出彩，它对一些较难的题先给出开头部分的解答步骤，然后一步步引导学生解出最终答案，同样以生动灵活的方式让人对该题印象深刻，比起简单直白的讲解效果强出很多。此外，练习题部分也有一些思路点拨，答案部分每题答案后都有
提示，而且很多题都有不止一种解法，非常详尽。

　其次，注重知识和能力积累提升的层次性，突出实用性是这套书为学生设身处地着想的地方。它在内容的设置上先易后难，四讲层层递进，既满足了一般学生掌握知识、建构能力的需求，也适合较高能力学生的更高要求。学生在“基础导学”环节中对基础知识有了较好的掌握以后，在“聚合思维能力培养”中接受综合能力的培养，从而初步完成知能转化的过渡；在第三讲“研究性学习与思维能力的培养”中，学生通过对课题与案例的研究和参考，既开发了发散思维的能力，也对相关知识板块的研究方向和方法有了一定的把握，对自主性的研究性学习有很重要的指导作用；在第四讲“高考链接”中，学生通过对近年来的高考命题规律、变化趋势的了解、对临场常见的思维方式及诊断的观摩，以及高考试题的测试，可以很好地把握自己的能力等级、检视自己学习中存在的问题，从而有的放矢地提高自身的综合能力。



来源：中国图书商报2003.8.1
本版责编：孟婉霞
 
 
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