《运动改善学习困难小学生脑执行功能健康发展的理论与实践（简装版）》（订购）

殷恒婵 潘家礼 崔蕾 著

978-7-5644-3222-5

北京体育大学出版社

2021年3月出版

《运动改善学习困难小学生脑执行功能健康发展的理论与实践（精装版）》（订购）

殷恒婵 潘家礼 崔蕾 著

978-7-5644-3515-8

北京体育大学出版社

2022年1月出版

　　内容简介

　　本书围绕运动与脑执行功能开展了系列研究，发现运动对普通、肥胖、聋哑、注意缺陷多动障碍儿童脑执行功能均具有改善作用，初步提示运动可以作为一种提高和改善儿童脑执行功能的有效手段。因此，构建运动改善学习困难小学生脑执行功能发展的理论，并根据不同类型学习困难小学生的脑执行特点，靶向开发运动干预方案，探索运动与学习困难小学生儿童脑执行功能的关系，为针对性地促进学习困难小学生脑执行功能健康发展，改善其生活质量，具有重要的理论意义和实践价值。

　　作者简介

　　编辑荐语

　　脑执行功能不良的儿童，不仅学习能力受损，还常继发行为和情绪等方面的问题。研究表明，学习困难小学生脑执行功能存在发育不良的特点。在我国，学习困难小学生发生率约为15％。学习困难严重影响了学生的学业成绩，对其个性与心理健康发展也有潜在的负面影响。目前，探索提升学习困难小学生脑执行功能的有效手段，进而改善学生学习困难的现状，成为教育学、心理学、体育学等众多学科的关注热点。

来源：北京体育大学出版社