《五个支架：助力师幼共同建构班本课程》（订购）

作者：沈颖洁 胡建珍 黄雯君 周黛杰

北京师范大学出版社

内容简介

　　班本课程建构作为当前幼儿园教育的新兴实践方向，正吸引着越来越多幼儿教师探索的目光，但“如何科学推进”“怎样提升课程创生能力”却成了普遍困扰。本书以一线幼儿园教师的实际需求为出发点，聚焦实用性极强的主题审议研修工具，系统详解 “一张图、一条路、一份学案、一个发现、一类主张”这组“五个一”工具及其运用，为班本课程的创生建构与教师专业能力的提升提供切实指引。

　　全书架构清晰，兼具理论深度与实践指导性：第一章直击当前班本课程建构中的常见误区，帮助教师规避实践陷阱，同时精准阐释 “五个一” 主题审议研修工具的核心内涵，奠定认知基础；第二至六章则逐一深入解读每个工具的具体实施路径，通过大量真实案例生动展示“一张图如何盘点资源”“一条路如何规划课程脉络” 等实操细节，让教师能直观理解、快速上手；附录部分精选完整案例，全景呈现教师运用 “五个一” 工具建构主题活动方案的全过程，为实践提供可直接参照的范本。

　　无论是寻求课程建构方法的新手教师，还是希望突破瓶颈的资深幼教工作者，都能从本书提供的研修思路与实操工具中获得启发，让班本课程实践更具方向感与专业性，助力自身在课程探索之路上稳步前行。

作者简介

　　沈颖洁，杭州市西湖区学前教育指导中心主任/教研员，浙江省特级教师、正高级教师；中国教育学会学前教育专业委员会常务理事，浙江省幼儿教育专委会委员，浙江省学前教育课改项目组专家，浙江师范大学杭幼师院硕士生导师；公众号“西湖儿童研究”创办、管理者。

　　胡建珍，杭州市西湖区古荡幼儿园园长；浙江省教坛新秀，浙派名师培养对象，杭州市优秀教师，杭州市科研标兵；西湖区协同教研员。

　　黄雯君，杭州市西湖区协同教研员，杭州市西湖区文一街幼儿园副园长；杭州市优秀教师，杭州市教坛新秀。

　　周黛杰，教育硕士，杭州市西湖区翠苑第一幼儿园副园长；杭州市优秀教育工作者，杭州市教坛新秀；西湖区协同教研员。

本书特色

　　聚焦实践问题，直击痛点：精准捕捉幼儿园教师在班本课程建构、创生中“不知如何推进”“决策缺乏方向” 等核心困惑，以一线教学中的真实困境为逻辑起点，内容紧贴日常教育场景，避免空洞理论阐述，为教师提供“看得见、用得上”的解决方案，实用性极强。

　　源于实践研发，扎根一线：“五个一”主题审议工具脱胎于杭州西湖区学前教育的长期实践，从最初对教师案头工作的规范，到逐步升级为引领课程思维的核心方法，历经多轮教学检验与打磨。其形成过程与真实课程实践同频共振，并非抽象理论的推演，因此具备天然的实用性与可操作性，能够直接对接幼儿园课程创生的具体场景。

　　注重教师成长，双向赋能：突破“工具仅用于完成任务”的局限，“五个一”既为教师提供主题审议的清晰路径（如“一张图”梳理资源、“一个发现”关联儿童行为与教育行为），更通过引导教师开展持续的反思性实践，推动其从被动的“课程执行者”向主动的“课程建设者”转变。在此过程中，教师不仅积累了课程实践经验，更提升了教育决策能力与专业自信，实现了思维方式与实践能力的双重成长。

　　兼具情感与专业性，温度与深度并存：一方面，立足一线教师的真实处境，字里行间流露出对教师在课程权力面前“迷茫感”“不确定感”的理解与共情，让读者感受到教育者之间的共鸣；另一方面，围绕课程创生的逻辑、儿童发展规律、反思性实践的价值等进行专业剖析，既有对“五个一”工具的系统解读，也有对课程建设本质的深层思考，实现情感共鸣与专业引领的有机统一。

　　来源：北京师范大学出版社