匠心致传承，笔墨写春秋，中国海洋大学出版社长期致力于教育图书的选题策划、编辑出版工作，2025年教师节甄选精品教育新书，共6种，分别为：《教育兴邦》《中国海洋大学高教研究 2024》《生态语文：守望教育的田园》《与爱同行》《做一个有温度的班主任》《核心素养指向的高中语文文本解读与教学设计》，与读者们分享，为教师发展和教育强国建设助力。

《教育兴邦》（订购）

作者：田辉

出版时间：2025年6月

内容简介

　　2024年10月20日，第五届“科学·人文·未来”论坛在中国海洋大学崂山校区体育馆举行。论坛以“教育强国与中国式现代化”为主题，来自不同领域的16位著名科学家、人文学者和作家云集世纪海大，聚焦教育强国战略，面向未来，勇担使命，共话以教育强国建设支撑引领中国式现代化。本届论坛为期一天，包括开、闭幕式和“智汇古今育新人”、“科教融汇创新质”、“融通和合开新局”三个单元。16位科学家和人文学者博古通今、高屋建瓴地阐述了以教育强国建设支撑引领中国式现代化的思维和战略。本书即为论坛演讲实录，记录并再现论坛现场科学家和人文社会学家展开的思想碰撞，彰显出的科学人文之光。

《中国海洋大学高教研究 2024》（订购）

作者：段善利 马勇

出版时间：2025年5月

内容简介

　　本书收录了2024年中国海洋大学教师与教学管理人员的40余篇教育教学研究成果，按照课程思政研究、专业课程体系建设、教学模式与方法改革、新文科与新农科建设、实践与实验教学研究、教学实证研究、教育探索8个部分进行分类汇总编辑。这些成果是2022年中国海洋大学教师与教学管理人员最新的教育教学研究成果，反映了我校在教育教学改革中的成果与新进展，具有一定的借鉴与学习价值。读者对象主要为高校教师与教学管理人员。

《生态语文：守望教育的田园》（订购）

作者：张淑燕

出版时间：2025年9月

内容简介

　　生态语文教育实践强调在自然的、生命的、自主理念指导下，构建开放、多元、共生、跨融的，“人与环境”相融共生的语文课程。该书聚焦生态语文与语文生态，遵循“教育即生态，语文即生长”这一核心内涵，围绕“生态阅读、生态写作、生态课堂、生态课程、生态环境”五个方面，以跨学科学习、项目化学习为基础，将语文课堂从校园延伸至社会，让学生在海洋、湿地、黄河、劳动等广阔天地中汲取知识，引领师生诗意栖居、生态成长，实现“立德树人”的育人目标。

《与爱同行》（订购）

作者：孙洪锐

出版时间：2025年5月

内容简介

　　本书作者结合自己对多年班主任工作、美育实践及教育教学实践中的深刻体会，尤其针对德育工作中特殊及典型案例的解析，深入浅出地诠释了“何为爱、为何爱、爱何为”这个核心问题，分享了对爱的理解。本书的特点是“以爱为根，以德为本；通过家校社共育典型案例的赏析，立足育人过程中的焦点问题，结合当前教育的全新理念，充分展现了以美育人的核心和立德树人根本，为帮助同仁们解决教育过程中的焦点难点问题，提供了有效的思路和建议”。

《做一个有温度的班主任》（订购）

作者：王彩霞

出版时间：2025年7月

内容简介

　　本书共分五章，第一章写了班主任的自我修养，从良好心态、情绪控制、成长规划、读书学习等方面努力提升自身素质。第二章写了如何科学管理班级，从班规制定、班干部培养、创建班级特色等方面进行介绍。第三章班主任要努力走进学生心灵，要多了解学生、多帮助学生、多看见学生、多研究学生。对特殊孩子，更要多一份爱心、耐心和信心。第四章讲了在学科教学中，也要时刻关注学生的表现，小心呵护学生心灵，加以正确的引导。第五章从家校携手共育方面谈了家校共育的前提、原则和策略，以及家校共育的成功案例。

《核心素养指向的高中语文文本解读与教学设计》（订购）

作者：张景涛　耿艳文

出版时间：2025年8月

内容简介

　　书稿基于新课标聚焦核心素养，对高中语文必修教材进行了深度解读，既有单元整体教学构想，如必修上第一单元、第二单元等，教学构想基于“大单元教学”的整体设计，提出整体设想；又有单独篇目的文本挖掘，如《故都的秋》等，提供具有创见的文本分析，授课思路，旨在培养学生的思辨思维和提高文学欣赏能力；也有不同文本的文本联读，如《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》等，通过横向比较，拓展思维宽度，提高思维能力。

　　来源：中国海洋大学出版社