有人说，教写作必须解答三道题：为何写？写什么？怎么写？我们往往纠缠于“写什么”与“怎么写”，偏偏忽视了“为何写”这个根本性的问题。

　　其实，“写什么”比“怎么写”重要，而“为何写”比“写什么”更重要，因为它关乎写作的价值观与动力源。教师的教育写作，无论是写教案还是写论文，如果仅仅是为了应付检查或者评职称，满足一时之需，那么写作就是一块“敲门砖”，“门”敲开了，“砖”便扔掉了。如果是为了提升自己的专业水平或者实现自己的教育人生，那么写作就是一种不可或缺的“内生力”，“力”增强了，“路”自然就走得远了。

　　不幸的是，我们常常把教育写作当作“敲门砖”，需要时才想起来“抱佛脚”，自然就成了一件“苦差事”。怎样才能解脱这种教育写作之苦、之痛呢？那就是找到写作的意义感。有一句话说得好：“理想不是用来实现的，而是用来让生活的每一天变得更有意义。”对于教育写作来说，有一个为之奋斗的教育梦想——专业成长，就能让每一次艰苦的写作变得更有意义，痛并快乐着。

　　5月16日（周四）19:30，我们邀请到了颜莹（作者，江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社编审）、刘杰（特级教师，全国优秀班主任）、刘波（高级教师），三位嘉宾为大家领读《教育写作：从教改实践走向成果表达》一书。

嘉宾简介

作者：颜莹

　　颜莹，江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社编审。近年来，着力研究教师优秀教改成果的专业表达，多篇论文发表于《人民教育》《上海教育科研》《编辑学刊》等核心期刊。专著先后入选“中国教育报2020年度教师喜爱的100本书”“中国教师报2022年度十本书特色榜单”，获华东地区2020年度优秀教育图书一等奖。曾获全国教育理论刊物优秀编辑、华东地区期刊优秀主编、江苏期刊明珠奖优秀编辑、首届江苏主题宣传好文章策划编辑等荣誉称号。

嘉宾：刘杰

　　徐州市大马路小学教师，全国模范教师、全国优秀班主任、正高级教师，江苏省特级教师、苏教名家培养对象。

嘉宾：刘波

　　教育硕士，高级教师，2015浙江教育十大年度影响力人物，2020年中国教育报推动读书十大人物之一。

主持人

程晓云

　　华东师范大学出版社策划编辑。

《教育写作：从教改实践走向成果表达》（订购）

颜莹 著

华东师范大学出版社

内容简介

　　这是一本写给一线教师的教育写作工具书。随着教育改革的不断推进，“教育写作”正在成为教师的专业成长的重要方式，写作成为教师教育生活中每天需要面对的事情。本书作者长期关注教师写作问题，深知教师写作的痛点，按照教育论文、教育叙事、教学案例、文献综述、调查报告、校园通讯等文体，结合实例，为教师提供写作指导，可以切实解决教师“写作难”的问题，帮助教师更好地提炼和表达自己的思考与研究，将自己的研究成果以恰当的方式呈现出来，建设自己的写作园地。

来源：华东师范大学出版社