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专业社瞄准中职中专教材出版

记者：刘超

2006-08-15 11:09:18 来源：《出版商务周报》2006-8-14

　国家对中等职业教育的重视给出版社带来新的机会，许多专业社加大教材开发的深度和广度，并大力进行市场推广。

　近年来，我国中等职业教育规模持续扩大，呈现出恢复性增长的势头。据教育部职业教育与成人教育司（以下简称“职成司”）2006年度工作会议提供的数据表明，2005年全国中等职业学校招生650万人，在校生达1560多万人，招生数和在校生数均创历史新高。
　入学人数的增长，给中职中专教材出版带来了新的机会。高等教育出版社、机械工业出版社、科学出版社等专门成立了相关分社，许多专业出版社在巩固已有优势学科的同时，也在向更广的学科领域扩展。
　
　专业社紧抓专业课
　中职中专教材主要分为公共课和专业课两大类，前者主要包括数理化等基础科目，后者则根据学校和专业设置的不同而有所侧重。高等教育出版社在公共课教材出版上占据了绝对优势，一些大的专业出版社近年来则紧抓专业课教材出版。
　机械工业出版社从“六五”期间就开始形成有规模的中职中专教材出版，随着国家重视职业教育，依靠机电行业资源优势，开始向相关行业拓展。
　机工社职业教育分社副社长王世刚介绍，该社在机械职业教材教育委员会的指导下，开发了近40个专业（系列）的教材，齐头并进，特别是在机电、汽车、计算机、经管、旅游、物流、建筑等专业教材出版上优势明显。目前该社中职中专教材出版码洋已达到3000多万元，形成了国家规划教材、行业规划教材、区域（学校）特色教材、引进版教材协调统一的教材体系，成为国家级中职中专教材的出版基地。
　电子工业出版社早在1986年就开始开发中职中专教材。该社中职教育教材事业部主任李影介绍，最开始只有计算机、电子这两个专业系列，随着中职教育的不断发展，近年来该社中职中专教材以超过10%的速度增长，现在已形成包括通信、机电、数控、物业管理、物流、市场营销、财经等13个大的专业类别，年出版品种400多种，出版码洋达7000多万元。
　劳动社会保障出版社的中职中专教材从上世纪80年代开始就已初具规模，自2001年起，随着职业教育事业的不断发展，全社出版规模以每年超过20%的增幅增长，目前，已形成包括40个专业、涉及60个工种、1000多个品种的教材体系。该社第三编辑室副主任刘春介绍，出版社的主要产品集中在机械、电工、电子、数控、汽车等第二产业的专业领域，在饭店服务、烹饪等第三产业教材也有较大份额。“目前整个编辑室的中职中专教材出版码洋每年有2亿多元。”
　科学出版社今年初成立了中高职教育分社，该分社社长李振格介绍，由于中职教材种类比较多，需要更加细化，出版社依托以往做高职高专教材积累的资源，大力开发中职的专业课教材，目前规模已达到100多个品种、1000多万元码洋。
　
　教材开发更深更广
　许多专业社在开发优势学科教材的同时，也向其他学科领域拓展。
　王世刚介绍，该分社的前身是机械工业部教材编辑室，当时原机械部教育司下属的中职中专院校就有几十所，该社协助机械部教材专职委员会制定教材规划，有10多个专业的中职中专教材，在机电类教材中的行业特色非常突出。“‘八五’期间规模最大，可以说在当时所有出版社中，我们的机电类教材是做得最好的。”王世刚说。
　他认为，由于中等职业教育专业设置受市场因素影响较大，出版社在开发教材时需要有一定的预判。机工社3年前就开始做高职高专的物流专业教材，由于有一定的资源积累，今年国家刚在中职开设了这个专业，该社的中职物流专业教材就很快跟上了市场需求。
　刘春将劳动社会保障出版社的产品优势归于对国家职业标准的准确把握和对职业教育教学的深入了解。他认为，由于该出版社较早涉足中职中专教材出版，教材开发理念比较新，在借鉴国外经验的基础上，能够突出国家特色，“我们社是最早把就业作为教材开发导向的，在教材设计中注重实操型人才培养。同时，出版社经常组织编辑到学校去听课，切身感受用户需要什么样的教材，这在很大程度上提高了教材的针对性和实用性。”
　目前，该社中等职业技术学校教材已有近千种，除各专业课优势明显外，近年也加大了公共课开发力度，如德育教材根据职校学生在校的德育需求，将职业、哲学、经济、法律、心理健康等知识融为一体，有针对性地安排教材内容，而不是单纯地灌输各种理论。
　“立足行业，强调技能，突出实践，以就业为导向，以学生为本位。”李影这样总结该社的中职教育教材定位。她认为，目前国内中职教育教材从数量上能够基本满足市场需求，但真正适应教学需求的不多。“不能编得像大学教材，要注重实践中的可操作性，活泼新颖，符合中职中专学生的认知特点，还要便于老师教学。”她介绍，由于该社教材资源配套建设比较好，在市场推广中受到欢迎。“不光是一本教材，我们还有教学指南、电子教案、电子课件、习题解答、多媒体课件等配套产品，能提供立体化服务支持。”
　
　市场推广力度加大
　刘春介绍，近年来，中职类学校资源也在重组，由前几年的5000多家技工学校，减少到目前约3000多家，但生源规模在上升。为了应对可能扩大的市场规模，许多出版社加大了教材推广力度。
　电子工业出版社目前已有十多名院校代表，分区域到各地推广，队伍还在不断扩大。李影介绍，该社教材推广已是常态化，一般新教材推出，都会举行教师培训课程，“中职中专师资较弱，许多刚毕业的老师掌握理论性知识较多，特别需要加强实践技能。”此外，该社还经常举办各种会议，通过行业协会组织各种活动，效果比较明显。
　刘春也认为，中职中专教材推广和大学、高职高专确实有不同的地方。“由于这一块教材比较突出技能上的特点，如果单纯看目录，很难看出各种教材的特点。”他介绍，该社一贯重视与用户学校、单位的沟通，近年更是加大了教材推广力度。
　一位出版社负责人提到，目前中职中专在校生最多，都是按市场需求设置专业，教育部职成司有《职教教材用书目录》，但各省也有自己的目录，地方保护比较强，教材发行市场化程度不高。“出版社的发行工作其实还是很到位的，许多教材样书都亲自送到老师手中，他们也认为教材不错；但征订主要由上级部门指定，老师自己做不了主，也很有意见，这样对职业教育发展也会有影响。”
　此外，一些小的出版社教材出版追求短平快，压低折扣，采取不正当竞争手段，在一定程度上扰乱了市场。有的出版社四几折、甚至三几折就发货，纸张很差，营销渠道不规范；有的经销商为了短期利益也换教材；还有盗版也比较严重，这些都成为市场的不安定因素。
　据了解，在2005年的基础上，我国2006年中等职业教育的招生规模要再扩大招生100万人，总体招生规模将达到750万人。李影认为，未来中职教育教材市场机遇与挑战并存，“目前全国中职中专教材有几千个品种，市场还是有一定发展空间的，出版社需要进行市场调研，分析就业需求，只有把教材做精才能有长足的发展。”

来源：《出版商务周报》2006-8-14

本版责编：江蕾

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