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《教师课改阻抗及消解策略研究》浙江大学出版社 - 编辑荐书 - 中国高校教材图书网
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《教师课改阻抗及消解策略研究》浙江大学出版社
2019-05-16 14:04:20  来源： 浙江大学出版社 
 
    《教师课改阻抗及消解策略研究》邵光华 著 浙江大学出版社  出版时间:2019年01月

    内容简介

    邵光华著的《教师课改阻抗及消解策略研究》以十余年新课程改革历程为线索，试图研究课程改革中教师阻抗的形成及其内在动因，以个案研究与叙事研究为主，通过对课程改革中的教师、学生与学校管理人员进行访谈和观察，研究教师日常生活体验。全书内容共分11章，首先查找和梳理已有的研究文献，寻求方法论基础，设计研究工具，构建研究框架；再对样本学校进行教育现场考察和描写，之后对典型教师代表进行个案访谈和观察； 后进行描述性研究、意义分析，通过现象学反思把握当下教师日常教学和阻抗的现象本质，提出消解教师阻抗和改进课程改革实施的策略与建议。 一、二、三章为第一部分，主要论述研究的构思与设计、研究问题的提出、相关文献的检索和研究方法的选择。第四至十章为第二部分，试图以现象学的态度，从多维度分析课程改革中存在的各种阻抗现象，避免课程改革盲目性的发生。第十一章为第三部分，基于前面章节对教师课程改革的多维度阻抗研究，主要讨论如何消除或减少这些阻抗，好地深化课程改革。



    来源：浙江大学出版社


本版责编：姜舒

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