近年来，随着教育部《幼儿园保育教育评估指南》等诸多文件的颁布，我国幼儿园课程改革进入了新时期，高质量发展成为幼儿园课程改革的总体方向。特别是在当前强调深度学习的背景下，从幼儿全面发展和终身学习的视角整合主题课程与领域课程的优点，从幼儿园保育教育整体质量提升的角度建构园本课程，一直是幼儿园老师关注的重点。

　　为了更好地帮助幼儿园从理论和实践的层面理解建设高质量幼儿园课程及其实施的方法，教育科学出版社联合中国教育科学研究院课程教材研发中心于2022年9月15—16日邀请国内知名学前教育专家、优秀幼儿园教师与大家进行分享与交流。现将有关事宜通知如下。

　　一、研讨主题

　　深度学习背景下幼儿园课程的组织与实施

　　二、研讨安排

　　三、特邀专家

　　孔起英

　　博士，南京师大教科院教授，教科版《幼儿园和谐发展课程》艺术领域主编。主要从事儿童审美与艺术教育、儿童发展、家庭教育等教学与科研工作。主持的科研项目有国家哲学社科基金项目、全国教育规划国家项目、江苏省教育规划重点项目等，并参与多项国家重大攻关项目与部省级项目研究。

　　四、参会人员

　　各地学前教育教研员，幼儿园园长、教师。

　　五、参会方式

　　本次研讨将以线上会议的方式举办，不收取任何费用。

　　六、其他说明

　　根据实际情况以及不可抗力等因素影响，上述研讨安排可能会发生变动，请以实际会议安排为准。

来源：教育科学出版社